Ποτοποιία Στουπάκη

Μετά το Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής επισκεφθήκαμε την ποτοποιία Στουπάκη όπου εκεί παράγεται λικέρ μαστίχας και ούζο. Μας φάνηκε παράξενο το πόση προετοιμασία χρειάζεται μέχρι να βγει στην αγορά. Ήταν μια υπέροχη εκπαιδευτική εκδρομή.

Το σχολείο ευχαριστεί πολύ τους ιδιοκτήτες του εργοστασίου που πολύ πρόθυμα μας υποδέχθηκαν στον περιποιημένο χώρο τους. Μας άφησαν τις καλύτερες εντυπώσεις η οργανωμένη ξενάγηση και η καθαριότητα όλων των χώρων.

 

Επίσκεψη στο Πάρκο Κυκλοφοριακής αγωγής

Σήμερα 10 Απριλίου 2013 επισκεφθήκαμε το πάρκο κυκλοφοριακής αγωγής. Εκεί παρακολουθήσαμε ένα πρόγραμμα για το πως πρέπει να συμπεριφερόμαστε σαν ποδηλάτες , οδηγοί και πεζοί. Οδηγήσαμε ποδήλατα και κάναμε τους πεζούς. Περάσαμε πολύ ωραία και μάθαμε χρήσιμους κανόνες για την κυκλοφορία στο δρόμο. Κέλλυ Ψ - Βλάττα Α

Ευχαριστούμε θερμά τους υπαλλήλους τη Δημοτικής Αστυνομίας για την ενημέρωση και τη φιλοξενία.

 

 

Ομαλή μετάβαση στο γυμνάσιο

Την Τετάρτη 17 Απριλίου 2013 οι μαθητές/τριες των ΣΤ΄ τάξεων των τριών Δημοτικών Σχολείων του Βροντάδου πραγματοποίησαν μια ενδιαφέρουσα  επίσκεψη στο Γυμνάσιο Βροντάδου . Η επίσκεψη εντάθηκε στο πλαίσιο της ομαλής μετάβασης των παιδιών στο γυμνάσιο. Τα παιδιά υποδέχθηκε στο σχολείο ο διευθυντής και ο υποδιευθυντής οι όποιοι είχαν οργανώσει μια άψογη υποδοχή. Ευχαριστούμε τους εκπαιδευτικούς τους Γυμνασίου Βροντάδου για την ενημέρωση και την  πολύ καλή συνεργασία και ευχόμαστε σε όλα τα παιδιά καλή πρόοδο.

          

 

 

 

Τοπική ιστορία - 25η Μαρτίου

Την Παρασκευή 22 Μαρτίου 2013 η κυρία Κατερίνα Ζαννίκου έκανε ένα μάθημα τοπικής ιστορίας με αφορμή την επέτειο της 25 Μαρτίου 1821. Συζήτησε με τα παιδιά της Δ΄ τάξης  τα ονόματα των δρόμων της περιοχής μας, που έχουν δοθεί από τους ήρωες της επανάστασης του 1821. Τα παιδιά στη συνέχεια βίωσαν μέσα από παιχνίδια δραματοποίησης γεγονότα της εποχής εκείνης. Το ξεχωριστό αυτό μάθημα μας ενθουσίασε.

 

 

 

Επίσκεψη στην Ιχθυόσκαλα Χίου

Την Τετάρτη 27 Φεβρουαρίου 2013  τα παιδιά των  Ε΄ και Στ΄ τάξεων, επισκέφθηκαν την ιχθυόσκαλα Χίου στο πλαίσιο της Ευέλικτης ζώνης, διότι εκπονούν σχετικό πρόγραμμα με τα ψάρια και το ψάρεμα. Είδαν τους χώρους της ιχθυόσκαλας, του λιμανιού και  κουβέντιασαν με τους αρμόδιους  για τη διακίνηση των θαλασσινών.

Μας μίλησαν για τα ψάρια που φεύγουν από εδώ για άλλες ψαραγορές της Ελλάδας αλλά και στο εξωτερικό.                        Κέλλυ

Στην ιχθυόσκαλα πληροφορηθήκαμε ποιους μήνες γίνεται το ψάρεμα και με τι σκάφη ψαρεύουν οι ψαράδες.               Χαρίκλεια

Πολύ μου άρεσε στην ιχθυόσκαλα γιατί πήραμε πολλές πληροφορίες για τη μεταφορά των ψαριών.                              Νίκος

Πολύ μεγάλη εντύπωση μου έκαναν τα μηχανήματα πάγου που είδαμε στην ιχθυόσκαλα. Μανόλης

Στην ιχθυόσκαλα μας εξήγησαν όλη τη διαδικασία που περνάει η ψαριά από την ώρα που φτάνει το καΐκι στη σκάλα μέχρι να μπούνε τα ψάρια στον πάγο και να πουληθούν. Λευτέρης

Μάθαμε πως λειτουργεί η ιχθυόσκαλα αλλά και είδαμε διάφορα μηχανήματα (ζυγαριές, μηχανές πάγου κ. α).     Αρετή

Μάθαμε πολλά πράγματα  για τη διακίνηση των ψαριών.      Δέσποινα

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα βιβλιοθήκης Κοραή

Την Τετάρτη 27 Φεβρουαρίου 2013  τα παιδιά των  Ε΄ και Στ΄ τάξεων  παρακολουθήσαν στη βιβλιοθήκη Κοραής της Χίου το πρόγραμμα τοπικής ιστορίας που επιμελήθηκε η βιβλιοθήκη για τα παιδιά των μεγάλων τάξεων του δημοτικού. Η μορφωτική εμπειρία που είχαν τα παιδιά στο φιλόξενο χώρο της βιβλιοθήκης ικανοποίησε μαθητές και εκπαιδευτικούς.

Πληροφορηθήκαμε για την ιστορία της Χίου από τα αρχαία χρόνια και για τη Βιβλιοθήκη Κοραή.

      Κέλλυ

Στη βιβλιοθήκη μου άρεσα γιατί μάθαμε πράγματα για την ιστορία του τόπου και για τη Βιβλιοθήκη.  

                                                                                                                          Χαρίκλεια

Δε μου άρεσε πολύ στη βιβλιοθήκη γιατί περιμέναμε αρκετά .                     

Νίκος

Μου άρεσαν αυτά που ακούσαμε στη βιβλιοθήκη Κοραή.                         

Μανόλης

Ήταν μια ενδιαφέρουσα επίσκεψη στη βιβλιοθήκη γιατί παρακολουθήσαμε ένα πρόγραμμα σχετικό με την ιστορία της Χίου.                                                                            

Αρετή

Στη βιβλιοθήκη έμαθα πως είναι η δεύτερη μεγαλύτερη βιβλιοθήκη της Ελλάδας με 250.000 βιβλία. Αυτό  μου έκανε μεγάλη εντύπωση.                                              

Δέσποινα

 

 

Ψάρια , καλά ψάρια , φρέσκα ψάρια??

Ένα ξεχωριστό «μάθημα» παρακολούθησαν τα παιδιά της Ε΄ και Στ΄ τάξης του σχολείου μας. Ο κος Στράτος Χαβιάρας μας υποδέχθηκε στο ιχθυοπωλείο του. Μας μίλησε για τα είδη των ψαριών, τα χαρακτηριστικά τους, τα ονόματα τους και μας έδωσε πολλές πληροφορίες για τα θαλασσινά. Η επίσκεψη οργανώθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος που πραγματοποιούν οι μαθητές/τριες του σχολείου μας σχετικά με το ψάρεμα. Τα παιδιά είδαν με πολύ ενδιαφέρον το ψαράδικο και συζήτησαν με τον κο Στράτο τις απορίες τους. Το σχολείο ευχαριστεί πολύ τον κο Χαβιάρα για την ευγενική φιλοξενία στο χώρο του.

 

 

Ζωγραφιές και εντυπώσεις από το Ναυτικό Μουσείο

Τα παιδιά της Β΄ και Γ΄ τάξης  ευχαριστήθηκαν πολύ την επίσκεψή μας στο Ναυτικό μουσείο, τους άρεσαν τα διάφορα εκθέματα και οι δραστηριότητες που έκαναν μαζί με τους υπεύθυνους του προγράμματος. Μάλιστα ενδεικτικά παρατίθενται και ορισμένες απόψεις των παιδιών της Β΄τάξης :

«Μου άρεσε πολύ που είδαμε διάφορα καραβάκια (μικρά & μεγάλα, πολεμικά, ιστιοφόρα, φορτηγά, δεξαμενόπλοια κτλ)» δήλωσαν ο Άκης, ο Μιχάλης και ο Νικόλας.

Επίσης, «Χάρηκα που οδήγησα καράβι, έπιασα το μεγάλο τιμόνι του και ένιωσα ότι είμαι ένας σπουδαίος καπετάνιος» είπαν ο Μάρκος και ο Αλέξανδρος.

«Παρακολουθήσαμε ένα υπέροχο βίντεο με εικόνες από διάφορα καράβια αλλά και από τη ζωή των ναυτικών μας. Ποπό τι φουρτούνες περνάνε στη θάλασσα! » ανέφερε ο Δημήτρης.

«Είδαμε το άγαλμα του Κωνσταντίνου Κανάρη, ο οποίος ανατίναξε το πλοίο των Τούρκων!» έγραψε ο Αντώνης και ο Έλντι.

«Τι ωραίο το παραμύθι ? Τρελοκάραβο- που μας διηγήθηκαν!!» είπαν η Μιρέλλα και η Μαίρη.

«Αχ! Τι όμορφο καράβι είχε ο προπάππους μου» μας λέει ο Παναγιώτης.

«Θέλω να πάω πάλι! Πέρασα τέλεια!» έγραψε η Ισιδώρα.

Πρόσθετες πληροφορίες